Archive for 7/06/11

Los cambios hacia la madurez sexual

Desde que nacemos hasta que somos adultos hay muchos cambios en los cuales nuestro cuerpo va creeciendo y como no, nuestro aparatos reproductores tambien maduran. Esta maduracion se divide en tres etapas que pueden variar el tiempo segun el tipo de persona.

Infancia

Todo comienza cuando se nace, el bebe nace con su aparato reproductor formado, en caso de ser niño el pene y el escroto yen caso de ser niña la vulva, lo que se les lama caracteres sexuales primarios.

La infancia puede variar depende de como de rapido o lento madure el niño/a rapido seria por ejemplo que acabaraa los diez años y lento si llegase hasta los catorce años.

Pubertad

Entre los diez y catorce años se calcula que se produce la madurez de los organos sexuales. En las chicas tiene lugar la primera menstruacion y en los chicos comienza la producion de espermatozoides.

Al madurar, los organos reproductores comienzan a producir hormanas, que provocan la aparicion de los carecteres sexuales secundarios, lo que aumenta la diferencia entre las chicas y los chicos.

En las chicas crecen los pechos, se ensanchan las caderas y aparece el vello en el ubis y en las axilas.

En los chicos aumenta el groso de los huesos y la masa muscular, voz mas grave y aparece la barba y vello en el pubis y las axilas.

Adolescencia

Mientras los caracteres sexuales continuan madurandose en la adolescencia puesto que su proceso dura entre 2 y 5 años, las personas sentimos necesidad de independencia: de explorar nuestros sentimientos y nuestro cuerpo, aparece el deseo sexual, se busca el apoyo emocional en un grupo de amigos, se establece una situacion conflictiva con los adultos (padres, profesores…).

Edad adulta

Alrededor de los veinte o veinticinco años.

En los paises en fase de desarrollo no es extraño tener hijos antes de llegar a la edad adulta, a los quince o diecieseis años.

En nuestra sociedad esto no suele pasar, los adolescentes emplean mas años en adquirir una educacion y una situacion que les permita formar una familia con estabilidad y seguridad.

Xabier Fernández Landín 3ºA, 8

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Los métodos anticonceptivos

Hace unos 9 meses una niña de 12 años de la provincia de Alicante mantuvo relaciones sexuales desconociendo la existencia de los métodos anticonceptivos y tuvo un hijo el día 4 de este mes. El problema de esta chica es que no tenía ni idea de las consecuencias de no utilizar métodos anticonceptivos. En España hay todavía gente que aborta porque no sabe utilizar métodos anticonceptivos.

Estos métodos sirven para evitar embarazos no deseados y poder mantener relaciones sexuales sin que haya posibilidad de embarazo. Existen diferentes métodos anticonceptivos: Los naturales, como por ejemplo, el ogino, temperatura basal y observación de la mucosidad del cuello del útero. Los métodos mecánicos, que son los más conocidos y también los más utilizados son el preservativo masculino y el femenino, diafragma y el dispositivo intrauterino (DIU). Los métodos químicos, como los espermicidas y píldoras anticonceptivas. Y los métodos quirúrgicos como, la ligadura de trompas y la vasectomía.

Los aspectos positivos de estos métodos son que no haya embarazos no deseados y que tanto la gente joven c0mo la gente más mayor, pueda tener relaciones sexuales sin tener embarazos no deseados. Otro aspecto positivo es que asé se puede tener mayor libertad para tener relaciones sexuales. Estos métodos están al alcance de casi todo el mundo, especialmente en los países más desarrollados. Además de eso, con el preservativo se evitan las ETS (enfermedades de transmisión sexual), como por ejemplo: la sífilis, herpes & genital, hepatitis B, clamidia, gonorrea…

Pero claro, también existen otros aspectos negativos en los métodos anticonceptivos como por ejemplo, que en los países subdesarrollados no se usan prácticamente estos métodos porque la gente no los puede comprar por falta de dinero o sencillamente que no existen y que precisamente en esos países es donde más numero de embarazos de niñas y gente más joven y también es donde más de miles de personas están afectadas por el SIDA.

En mi opinión, los métodos anticonceptivos son un gran avance científico importante y a mí me parecen bien que se utilicen porque dan más libertad para tener relaciones sexuales sin tener que preocuparse de los embarazos accidentados y también para evitar las enfermedades de transmisión sexual.

Íñigo Fernández

http://www.youtube.com/watch?v=17rU_le7Fj8&feature=related

Habitos saludables relativos a la sexualidad

Lograr una sexualidad satisfactoria es fácil si adoptamos algunos hábitos saludables relacionados con la higiene, con la prevención  yprotección contra las enfermedades de transmisión sexual y con las actitudes hacia nuestra pareja.

·Lavarnos las manos con frecuencia                                                             

Al ducharnos, y también después de defecar, es importante lavarse bien, con agua y jabon, la zona genital y anal.

· Utilizar preservativo

 

En las relaciones sexuales, para evitar el contagio de enfermedades de transmisión sexual, como la gonorrea o el sida.

·Evitar la promiscuidad. Al aumentar el número de personas con las que se mantienen relacciones sexuales, se multiplicaenormemente el contagio de enfermedades infecciosas.

·Evitar actitudes denigrantes hacia la pareja.

 La agresividad, la violencia, la intimidación, el abusoy la humullación son contrarias a una sexualidad sana; asi como los celos, el engaño y otras actitudes que implican desprecio o maltrato hacia la pareja.

·Buscar un interlocutor adulto de confianza a quien podamos preguntar nuestras dudas sobre la sexualidad, el seño y la salud, y con quien podamos compartir nuestras opiniones

 

·Acudir al medico, de forma periódica o si notamos cualquier síntoma que nos parezca anormal o que nos preocupe, como dolores, picor, escozor, o alterazionesegularidad de la mentruación en el caso de las chicas.

·Ignorar los consejos de personas poco y mal informadas.

Se cuentan muchas cosas que no son rigurosas, como algunas “tecnicas” caseras para no quedarse embarazada. Los centros de salud y los centros de planificación familiar ofrecen información rigurosa y , nos pueden atender personalmente para informarnos y aconsejarnos.

Ander Bilbao

Los trastornos relacionados con la alimentación.

Los transtornos relacionados con la alimentación son: la obesidad, la desnutrición, la bulimia y la anorexia.

– La obesidad, consiste en un exceso de masa corporal al que acompaña un peso elevado.

Esta enfermedad se puede deber a diferentes causas, pero la principal es el consumo excesivo de grasas y dulces acompañado de una actividad física muy limitada.

Esta enfermedad no es sólo una cuestión de apariencia si no que al padecerla puede afectar muy gravemente a tu salud.

– La desnutrición, se produce por la falta de nutrientes, normalmente se debe a una dieta inadecuada o a la carencia de alimentos.

 

 

 

 

 

– La anorexia es un transtorno alimenticio que se caracteriza por la falta normal de apetito y que normalmente se debe a causas psicológicas. Hay diferentes tipos de anorexias:

  • La anorexia primaria, en la que sólo existe el miedo a perder peso.
  • La anorexia nerviosa o de tipo restrictivo, en esta anorexia se limita severamente la ingestión de algunos alimentos especialmente, alimentos que contienen grasas o/y carbohidratos. 
  • La anorexia nerviosa secundaria, esta tiene como consecuencia una enfermedad psiquiátrica.
  • La vigorxia, en este tipo de anorexia el enfermo tiene una preocupación obsesiva por su físico y una distorsión del esquema corporal.

– La bulimia: Se caracteriza por la preocupación excesiva por el peso, pero al contrario que el la anorexia, la gente que padece esta enfermedad, como en exceso, incluso sin apetito,  pero luego vomitan o se libran del exceso de calorias abusando de diferentes medicamentos.

  • Andrea Martínez

LA SALUD MENTAL

Muchos expertos consideran a la salud mental como un  continuum,  es decir,como pensamos,como actuamos y como percibimos la vida según el estandar social es lo que es la salud mental de un individuo puede tener diferentes y múltiples valores. El bienestar mental, por ejemplo, es visto como aquel atributo positivo por el que una persona puede alcanzar los niveles correspondientes de salud mental que resultan en la capacidad de vivir en plenitud y con creatividad, además de poseer una evidente flexibilidad que le permite afrontar dificultades, fracasos y los retos inevitables que plantea la vida. Muchos sistemas terapéuticos y libros de auto-ayuda ofrecen métodos, filosofías, estrategias y técnicas con el fin de estimular el desarrollo del bienestar mental en personas sanas.

-trastornas físicos u orgánicos.

  • enfermedades infecciosas:la poliomelitis o la meningitis que afectan al sistema nervioso central.
  • obstrucción o rotura de arterias cerebrales:provoca la muerte de neuronas por falta de riego sanquíneo.
  • golpes:lesiones en la medula y provocar paralisis en los miembros inferiores (paraplejia) o en todo los miembros (tetraplejia).
  • enfermedades neurodejenerativas:alzheimer o el parkinson.
  •  alzheimer:se produce debido a la degeneración de las neuronas de la corteza cerebral.

                        

  • parkinson:se debe a la muerte o deterioro de neuronas de las zonas del cerebro encargadas del control y coordinación del movimiento de la postura.

-trastornos psíquicos.

  • ansiedad:es un estado emocional desagradable que a menudo se acompaña de cambios fisiologicos y de comportamiento similares a los causados por el miedo.
  • déficit de atención e hiperactividad:se caracteriza por la falta de atención , hiperactividad e impulsividad.generalmente se diagnostica en la infancia.
  • depresión:se trata de un trastorno que afecta a todo el cuerpo y al estado de ánimo y que interfiere en las actividades cotidianas del individuo.
  • esquizofrenia:es un trastorno cerebral muy grave que afecta a la capacidad de la persona para pensar con claridad,controlar sus emociones , tomar decisiones o relacionarse con los demás.
  • trastorno obsesivo-compulsivo:en una enfermedad que se caracteriza por la presencia de obsesiones o compulsiones o ambas cosas a la vez.

-hábitos saludables.

  • llevar una alimentación equilibrada.
  • mantener una vida ordenada.
  • hacer ejercicio físico.
  • realizar habitualmente actividades intelectuales y mentales.
  • evitar actividades o situaciones que alteren el sistema nervioso.
  • tomar medidas de protección para evitar lesiones.
  • no consumir tabaco , alcohol o drogas que afecten al funcionamiento del sistema nervioso.

aida gomez moreno ; nº 14 ; 3ºA

La reproducción del ser humano

Todas las personas nos reproducimos sexualmente, por una parte las mujeres producen gametos femeninos llamados óvulos, y los hombres espermatozoides. Cuando estos dos gametos se unen se forma un cigoto. La fecundación se dice que es interna cuando el gameto de la mujer llamado ovulo y el del hombre llamado espermatozoide se unen dentro del aparato reproductor de la mujer. Hasta que el nuevo ser esta completamente desarrollado esta todo el rato en el interior del aparato o. La reproducción puede ser sexual y también asexual. En la reproducción asexual un solo organismo es capaz de originar otros individuos nuevos, que son copias exactas del progenitor desde el punto de vista genético. La reproducción sexual requiere la intervención de un cromosoma, genera tanto gametos masculinos como femeninos o dos individuos, siendo de sexos diferentes, o también hermafroditas.

El aparato reproductor masculino está formado por: Testiculos, epidídimo, conductos deferentes, vesiculas seminales, próstata y pene.Junto a los testículos, se encuentran el epidídimo y el conducto deferente, que conforman el sistema de conductos de los órganos reproductores del hombre. El conducto deferente es un tubo muscular que pasa junto a los testículos y transporta el líquido que contiene los espermatozoides, denominado semen. El epidídimo es un conjunto de tubos en forma de espiral (uno para cada testículo) que se conecta al conducto deferente.

El aparato reproductor femenino está formado por:   Vulba, vagina, cérvix, útero, endometrio, trompas de falopio y ovarios. La parte externa de los órganos reproductores femeninos se denomina vulva, que significa cubierta. Ubicada en la entrepierna, la vulva cubre la obertura de la vagina y otros órganos reproductores localizados en el interior del cuerpo.

La reproducción tiene los siguientes procesos: Producción de gametos en órganos espezializados del aparato reproductor, Fecundación consiste en la unión de dos gametos, Desarrollo del cigoto se transforma en un embrión y el embrión en cigoto, Parto o nacimiento es un bebé completamente formado, Maduración del niño .

Los seres humanos, al igual que otros organismos, transmiten algunas de sus propias características a la siguiente generación a través de sus genes, los portadores especiales de los rasgos humanos. Los genes que los padres transmiten a sus hijos son los que hacen que esos niños se parezcan a otras personas de la familia, pero son también los que hacen que cada niño sea único. Estos genes provienen del espermatozoide del padre y del óvulo de la madre, los cuales son producidos por los sistemas reproductores masculino y femenino. A diferencia de las mujeres, cuyos órganos sexuales se encuentran ubicados en su totalidad dentro de la pelvis, los órganos reproductores del hombre, o genitales, se encuentran tanto dentro como fuera de la pelvis.

LANDER SOTO VILLARROYA 24 3ºA

http://www.youtube.com/watch?v=g3AzNepkJ5g