Archive for 27 mayo 2011

El sistema nervioso.

La función del sistema nervioso es coordinar y dirigir todos las acciones, tanto las que se refieren al mundo exterior, como las referidas al mantenimiento del organismo, tales como la digestión, la respiración y la circulación de la sangre.

El sistema nervioso recibe información del exterior a través de los nervios y elabora una respuesta u orden que transmite por medio de otros nervios a los músculos o glándulas para que se ejecuten.Se distinguen dos tipos:

El sistema nervioso central( SNC): Es el encargado del control del cuerpo y sus actividades.

El sistema nervioso ( SNP): Transmite los impulsos nerviosos desde los receptores hasta el SNC y de este a los efectores.

Sistema nervioso central: Está formado por el encéfalo y la médula espinal, se encuentra protegido por tres menbranas, las meninges que en su interior existe un sistema de cavidades conocidas como ventriculos,por las cuales circula el liquido cefalorraquideo.

El encéfalo es la parte del sistema nervioso central que está protegido por el cráneo. Está formado por el cerebro, el cerebelo y el bulbo raquídeo. El cerebro está formado por dos hemisferios unidos por unas fibras nerviosas. La superficie se denomina corteza cerebral esta formado por una sustancia gris. La zona más interna se llama sustancia blanca. En zonas profundas existen áreas de sustancia gris conformando nucleos. El cerebelo está debajo del cerebro está dividido en dos hemisferios. Recibe sensaciones de las estructuras sensitivas musculares y del órgano del equilibrio desarrollado la corteza cerebralosa. El bulbo raquideo es el más bajo de los tres segmentos del tronco del encéfalo. Sus funciones son la de trásmision de impulsos de la médula espinal al encéfalo.

La medula espinal:Es una estructura delgada que tiene el grosor de un dedo meñique. En un corte transversal se distinguen dos regiones: Sustancia gris y la parte más externa, formada por sustancia blanca.

Sistema nervioso periférico:Está formado por los nervios, que parten del encéfalo y la médula espinal. Las prolongaciones de las neuronas se asocian formando fibras nerviosas que se agrupan en haces y constituyen los nervios.Se distinguen dos tipos de nervios.

Nervios sensitivos:Transmiten la información procedente de los receptores hacia el SNC.

Nervios motores: Conducen la información desde el SNC hasta los efectores,La mayoría de los nervios son mixtos.

El sistema nervioso somático: Interviene en el movimiento corporal.

Sistema nervioso vegetativo o autónomo: Actúa sobra las funciones básicas del organismo que se realizan de manera involuntaria. Según la función que realice podemos dividirlo a su vez en dos grandes subsistemas : el simpático y el parasimpático, de efectos antagónicos.     

Laura García

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La fecundacion y el comienzo del embarazo

La ovulacion tiene lugar catorcedias antes de la llegada de la regla.El ovulo liberado desde el foliculo de Graaf es impulsado, a lo largo de las Trompas de Falopio.

El ovulo solo puede ser fecundado en 24horas.El coito consiste en la introduccion del pene en la vagina.Al eyacular, los espermatozoides son muy rapidos, ascienden por la vagina,atraviesan el cuello del utero, recorren el utero y llegan a ambas trompas de Falopio, en unas pocas horas.Pueden permanecer vivo entre tres y cinco dias, el acto sexual en los dias previos a la ovulacion, la probabilidad de embarazo es muy alta.

El material genetico del espermatozoide y el del ovulo se fusionan y se completa el  el procesode la fecundacion.La celula resultante recibe el nombre de cigoto ocelula huevo.

Al formarse el cigoto, se produce una sustancia que impide que el foliculo de Graaf degenere.

Cuando esta masa esférica de células llega al útero seproduce la nidacion; tres importantes estructuras:La placenta( Organo que se desarrolla en el endometrio); El cordon umbilical( Conecta el embrion con la placenta y esta formado por un tubo por donde discurren tres vasos sanguineos); La bolsa amniotica( es un saco lleno de un liquido,llamado liquido amniotico.).

                     Zuriñe Rincon

Los trastornos psíquicos no aparecen de la nada.

Los trastornos psíquicos no son enfermedades exclusivamente de adultos, sino que afectan a un 20% de la población infantil y juvenil. La mitad de ellos se pueden diagnosticar antes de llegar a la edad adulta, pero su detección es todavía mínima, un 10% de los niños manifiestan las patologías ya en este periodo y es al llegar a la adolescencia, hasta los 18 cuando sufren estos problemas.

Sin embargo, y a diferencia de los adultos, tratar a un niño con estos problemas es complicado, ya que se necesita una interacción muchos mas estrecha con el niño y tampoco es fácil ponerles en tratamiento con

un psiquiatra.

Entre los trastornos psíquicos más comunes a estas edades encontramos las patologías de ansiedad y conducta; y entre los menos frecuentes- pero no por ello menos graves- la anorexia y la esquizofrenia. La anorexia, enfermedad muy común en la adolescencia, aunque sus raíces, aparecen en la infancia, es un trastorno de la conducta alimentaria provocado voluntariamente para perder peso, acabando así en estado de inanición. Se caracteriza por el temor a aumentar de peso, y por una percepción distorsionada y delirante del propio cuerpo que hace que el enfermo se vea gordo aun cuando su peso se encuentra por debajo de lo recomendado.  Aunque los factores genéticos tienen mucho que ver, ya que es probable que una parte de la población tenga una mayor predisposición física a sufrir este trastorno, independientemente de la presión que pueda ejercer el entorno, hay muchos factores socioculturales que pueden desencadenar la anorexia: La propia obesidad del enfermo, la muerte o enfermedad de un ser querido, la separación de los padres, o incluso la propia pérdida de autoridad, tanto en la familia

 como en la escuela. Esto ha dado lugar a un cambio de mentalidad. Mientras que hace 30 años los psiquiatras aconsejaban a los padres no ser estrictos con los hijos, a día de hoy se hace hincapié en la necesidad de ponerles límites, e incluso algunosquieren que sean los mismos psiquiatras quienes les eduquen.

Así pues, podemos afirmar que el mito de que la infancia es un periodo de la vida muy feliz, no es siempre real, partiendo de la base de la gran dependencia con la que nace el ser humano, que como sabemos es mucho mayor que en otras especies, ya que necesitamos la constante atención de nuestros padres para sobrevivir. No obstante, hay que comprender el desarrollo evolutivo: a los 2 ó 3 años las rabietas son normales, pero a los 8 ó 12, ya no.

Miren Ortega.

Videos de interés

http://www.youtube.com/watch?v=Bsd6Ed-G1YI&feature=fvsr

http://www.youtube.com/watch?v=hONYVtkBJKw&feature=related

El inicio

Hola, este va a ser vuestro blog de Ciencias. Aquí vais a poder publicar todo lo que encontreis relacionado con la asignatura a nivel de 3º de E.S.O. y poco a poco ir creando el blog. Este año 2011 (curso 2010-2011) comenzaís vosotr@s, l@s 26 del aula de 3ºA como prueba y espero que en cursos siguientes sean vuestr@s compañer@s que este año están en 2º l@s que sigan con él. No obstante si quereís en años sucesivos seguir publicando libremente podreís hacerlo para enriquecer más este blog.